MEGOSZTJUK TAPASZTALATAINKAT A HÁLÓZATALAPÚ TANULÁSRÓL ÉS A PROJEKTBEN FEJLESZTETT TANANYAGOKAT IS AJÁNLJUK TANÍTÁS-TANULÁSI CÉLRA!

Az eredményes tanulás ma már nehezen képzelhető el együttműködés és kommunikáció nélkül. A fiatal korosztály természetes módon, magabiztosan és gyorsan képes információhoz jutni a világháló segítségével, de nagyon nagy gyakorlata van a kapcsolatteremtésben, a különböző feladatoknak és problémáknak e kapcsolatokra épülő megoldásában is.

A 21. század második évtizedében már látjuk, hogy világunkat minden korábbinál jobban jellemzi az egyre gyorsuló ütemű változás, amelynek kezelése a társadalmi sikeresség egyik meghatározó eleme. Különleges szerepe van ebben az alkalmazkodásban a tanulásnak, ami nem más, mint az információhoz való hozzájutás, az információ felhasználása és továbbadása, valamint a folyamatos megújulás képessége.

Egyre több bizonyítéka van annak, hogy a társadalom és gazdaság változásai betörnek az iskola falai közé. Ennek egyik, talán a leglátványosabb jele az infokommunikációs technikák megjelenése és alkalmazása az iskolai életben. A laptop és a projektor, a digitális tananyag és az interaktív tábla, a digitális fényképezőgép és a digitális hanghordozók, sőt még a mobiltelefonok is egyre nagyobb szerepet töltenek be az iskolai tanulás folyamatában. Ehhez kapcsolódnak a tanítás-tanulás módszertanának, technológiájának megújulásához kötődő változások.

Iskolánk két évtizede vesz rész nemzetközi projektekben. A vállalt programok elsősorban olyan pedagógiai módszertani fejlesztések, amelyek lehetőséget teremtenek tanárainknak és diákjainknak arra, hogy kísérletezzenek, eredményesebben tanítsanak, tanuljanak, kapcsolatokat építsenek. Célunk az, hogy ne csak lássuk a 21. század kihívásait, hanem alkalmazkodjunk is azokhoz.

A VETIVER projektben azt a célt tűztük ki, hogy tudást szerzünk a hálózatalapú tanulásról, és ki is próbáljuk azt. A projektben résztvevő országok mindegyike eredménnyel zárta ezt a programot, mert nemcsak egy új tanítás-tanulási módszerrel lett gazdagabb, hanem számos új dolgot tanulhattunk meg egymástól, továbbá a tartalom, melyet közösen létrehoztuk (TANULÁSI CÉLÚ VIDEÓK ÉS ADATBÁZIS), folyamatosan beépíthető és alkalmazható az oktatásban.

E kézikönyvben a hálózatalapú tanulási módszerre koncentráltunk, és azokat a tapasztalatokat osztjuk meg, melyek a módszer alkalmazásával összefüggenek.

A módszer legfontosabb előnyét a következőkben látjuk:

A tanárok módszertára gazdagodik, ugyanakkor eszköztudásuk is gyarapszik, de talán a legfontosabb előny az új szerepben rejlik, meg kell tanulni a tanulás segítését, mentorálását, mely más módszerek alkalmazásánál is nagyon lényeges (pl. pedagógiai projekt, fordított osztályterem).

A tanulók felhasználhatják a közösségi hálózatok kezelésében szerzett gyakorlati tapasztalatukat, fejleszthetik tudásukat, szakmai kommunikációs képességüket, tanulhatnak egymástól, továbbá képessé válnak olyan feladatok elvégzésére, melyekre a munkahelyeken is szükségük lesz (pl.információs műveltség, az információáradatban való eligazodás képessége)

Ajánljuk Tanár kollégáinknak ezt a módszert és hasznosítsák a projektben fejlesztett tananyagokat és adatbázist és használják eredménnyel e kézikönyvet!

EGY KÖNYV A HÁLÓZATI TANULÁSRÓL ÉS A MÓDSZER ALKALMAZÁSÁBAN SZERZETT TAPASZTALATRÓL

Az 1. számú mellékletben megtalálják az elkészült tananyagok címét és elérhetőségét is!

Könyv letöltés

The post Lezárult a VETIVER nemzetközi projektünk appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

Könyv letöltése:

The post „A hálózati tanulás elmélete és gyakorlati tapasztalatai” kézikönyv appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

A rendezvényen a projekt eredményeit Halász József igazgató mutatta be, majd a tanári és a diák kurzusok eredményeinek ismertetése következett, amelyről Dr. Sediviné Balassa Ildikó és Cséfalvay Katalin kurzusfejlesztők számoltak be. A rendezvényt a ’Kérdések-válaszok’ rész zárta le, amelyen a pedagógus kollégák reagáltak az elhangzottakra és megosztották egymással tapasztalataikat.

The post VETIVER projekt szakmai rendezvény appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post Vetiver projekt záró találkozó appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post Vetiver 5. projekt találkozó appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post Vetiver nemzetközi projekt 4. találkozója – Madrid appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.