Az oktatási intézmények számára kiírt különdíjat, az 1,7 millió forint értékű Maker’s Red Box alkotópedagógiai ajándékcsomagot pedig február 1-jén adta át Tajthy Krisztina IVSZ főtitkár a díjat felajánló Makerspace Kft. ügyfélkapcsolati vezetőjével, Naszály Évával, a SZÁMALK – Szalézi Technikum és Szakgimnáziumnak.

A különdíj sorsolásán való részvétel feltétele, hogy az iskola legalább 3 tanára és 75 diákja kitöltse a megfelelő tesztet. A tanároknak egyénileg legalább 50%-os eredményt kell elérniük, míg a diákoknak átlagban legalább 50%-os eredményt szükséges elérniük. Július 31-t követően a kvalifikált oktatási intézményeknek egy rövid kérdőívre kell rövid határidővel még választ adniuk a szervezetre vonatkozóan, hogy a sorsoláson részt vehessenek. A különdíj felajánlója a Makerspace Kft. A különdíj értéke 1,7 millió Forint.

A különdíj tartalma: 

·                1 db CraftBot 3D nyomtató (https://www.craftbotshop.hu/termek/cbshop-plus_pro_-_3d_nyomtato_antracit_szurke-12895.html)

·                1 db Maker’s Red Box alkotópedagógiai tananyag (https://makersredbox.com/curriculum/city-of-the-future/)

·                2 fő pedagógus részére alkotópedagógiai képzés (https://makersredbox.com/hu/tanarkepzes-alkotopedagogia/)

·                Induló alapanyagkészlet

Rózsás Adrienn tanárnőnek és Hegedűs Helén igazgatóhelyettesnek volt alkalma az IVSZ elnökével és a Maker’s Red Box munkatársaival találkozni a díjátadón, ahol azt a tájékoztatást kapták, hogy 6-12 fő pedagógus részére szívesen tartanak oktatást az alkotópedagógiai tananyagukhoz.

Ahogy fent is látjátok nyertünk egy alkotópedagógia anyagot és hozzá az induló készletet, valamint 3D nyomtatót. 

Ezért célunk, hogy bebizonyítsuk, hogy jó helyre került a különdíj és a mi tanáraink és diákjaink maradandó, különleges jövő városait alkotják majd meg.

Köszönöm az informatikus kollégáknak, hogy részt vettek a kitöltésben J

Idén az összes szakmában cél a teszt kitöltése, mert számos díjat lehet nyerni. 

The post <strong>2022-es IT Fitneszteszt V4 digitális készségfelmérés</strong> appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

Ízelítő a bemutatóról

A kollekcók

Az első kollekció a nulla hulladékos szemlélettel készült öltözékeket tartalmazta, Szilágyi Eszter tanárnő vezetésével olyan hordható ruhadarabok készültek, amelyeket az alábbi szempontok szerint terveztek meg a diákok:
„Egy jól tervezett folyamat lényege, hogy ne keletkezzen szemét, legfeljebb hulladék. A természetben az anyagok folyamatos átalakuláson mennek keresztül, de sohasem kerülnek ki egy zárt körforgásból. Vagyis körkörösen, a lehető leghatékonyabban újrahasznosítható erőforrások. Ezzel szemben az átgondolatlan termelési folyamatok felesleget eredményeznek. Ez a szemét. Teljesen mindegy, hogy a szemét elpazarolt alapanyag, energia, vagy humán tőke.A hulladék nélküli öltözékek elkészítése magas szintű szabászati és kivitelezési ismereteket feltételez, ami korlátozta volna a lehetőségeket. Ezért a hulladék mentesség bemutatására három tervezési és kivitelezési koncepciót választottunk:

1. hulladékmentes szabászati és kivitelezési megoldásokkal készített öltözékek,
2. maradék anyagok felhasználásával készített öltözékek,
3. upcycle koncepcióval készített öltözékek.

Ezekkel az eljárásokkal azok számára is adhatnak a diákok kreatív ötleteket, akik tudnak varrni és azoknak is, akik most kapnak kedvet ahhoz, hogy megtanulják.” – idézet a divatbemutatón elhangzottakból.

1. kollekció

A második kollekció egy játékos, kreatív kísérleteknek teret adó kollekció volt, amely bepillantást engedett a tervezési folyamat egyik fázisába, ahol a diákok kötöttségek nélkül, a formákkal szabadon kísérletezve alkothatták meg az elképzeléseiket régi férfiingeket használva alapanyagként. A feladat az ing alkotóelemeire bontása, a kapott alkatrészek újrakomponálása volt.A bemutatásra kerülő modellek a tervezési folyamat egy pillanatfelvételét testesítették meg, a kibontakozó ötletek egy-egy lehetséges irányát mutatták meg a számtalan lehetőség közül, amelyeket továbbfejlesztve születnek majd meg a végső öltözékek. A felkészítő tanár Molnár Csikós Hajnalka volt.

2. kollekció

Idén először rendeztünk ilyen nagyszabású divatbemutatót, de biztosan nem utoljára, már most tervezzük a jövő évi rendezvényt.
Végül iskolánk köszönetet mond a felkészítő tanárok mellett a dekoratőr szak tanárainak, Faltis Robertának és Serfőző Magdolnának, akik a dekoros diákokat koordinálták a bemutatónak helyszínt biztosító aula berendezésében, valamit Szoboszlai Bella és Buzás Vanda elsős divattervező diákoknak, akik a divatbemutató koreográfiáját, illetve koncepcióját alkották meg. De köszönet illeti a technikai segítségért Farkas Dávidot és Somogyi Márkot is, ahogyan a hátérmunkában és a cipekedésben részt vállaló divattervező és grafikus diákokat is. Köszönjük, srácok!

A nagy csapat

A kollekció befotózása

A divatbemutató

A videókat készítette: Németh Dános kreatív fotó szakos diákunk

A képeket készítették: Balla Soma Dávid, Fehér Szebasztián, Gáll Regina, Józsa Anna, Nagy Ágoston Gellért

Köszönet a munkátokért!

The post Divatbemutató a fenntarthatóság jegyében appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

Örömmel vettük át a Magyar Kereskedelmi és Iparkamarától kapott az igazolásokat, hogy a Szoftverfejlesztő és –tesztelő technikus és Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemetető szakmában teljesítették a Magyar Közlöny 2021. évi 54. számú Hivatalos értesítőjében megjelent versenyfelhívásban meghatározott 60%-os szintet a következő tanulók:

·         Homoki-Szabó Ádám – Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemetető

·         Kossuth Erika – Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemetető

·         Helyes Márton – Szoftverfejlesztő és –tesztelő technikus

·         Joó Edvárd – Szoftverfejlesztő és –tesztelő technikus

·         Kelemen Kevin – Szoftverfejlesztő és –tesztelő technikus

·         Simon Gergely Ákos – Szoftverfejlesztő és –tesztelő technikus

Nevezett résztvevők, a Szakmai Verseny írásbeli tevékenységét 60% feletti eredménnyel teljesítették, így a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 12/2020 (II.7.) Korm. rendelet 264. § 82) bekezdése szerint mentesülnek az adott versenytevékenységnek vagy feladatrésznek megfelelő szakmai írásbeli vizsga letétele alól.

Ezúton is köszönjük a felkészítő tanárok munkáját!

A versenyzőknek pedig gratulálunk az eddigi eredményekhez és további jó felkészülést és sok sikert kívánunk a szakmai vizsgákhoz!

Látogassunk ki együtt a  2022. április 25-27-én megrendezésre kerülő Szakma Sztár Fesztiválra, ahol a többi  Informatikai szakmacsoport döntőbe jutott versenyzőivel is találkozhatunk!

The post Országos Szakmai Tanulmányi Verseny eredmények appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

#szamalkszalezi #számalkszalézi #számakszalézitechnikumésszakgimnázium

#grafikus

The post Első Grafikus OSZTV appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

szakmai kirándulás a Ferencvárosban 
KMM 14

The post „Ne csak mindig az elmélet…” appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post Törökországban szakmai oktatási módszerek átvétele appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post Szakma Sztár verseny döntőjében három grafikus diák appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

Gyakorlatias és kézzelfogható tanácsokkal és informatív beszélgetések útján kapott tapasztalatokkal gazdagodva elégedetten összegezhetjük, hogy a szakképzés előtt rengeteg lehetőség áll még, feladat és kihívás bőven vár ránk, de az ezen a területen együtt dolgozó és gondolkodó kollégák lelkesedését látva nem lehet kérdéses, hogy a jövő egyik kiemelkedő oktatási területe a szakképzés lesz. A rendezvény keretein belül bemutattuk VetWork projektünket is, amely a témához kapcsolódva a digitális módszertani tanártovábbképzés új lehetőségeit kutatja.”

Képeket készítette: Móricz Melinda másodéves fotográfus tanuló. Köszönjük a szuper képeket

A rendezvény programja innen tölthető le.

A program előadói, előadások:

• Hartyányi Mária iTStudy Oktató- és Kutatóközpont: Erasmus+ partnerségek – miben segíthetnek 
• Karvázy Eszter, az EQAVET Nemzeti Referenciaközpont vezetője: Az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer (EQVET) múltja és jelene 
• Dr. Bessenyei István, ny. egyetemi docens: Minőségbiztosítás a centralizált, decentralizált és osztott tanulási rendszerekben 
• Bogdány Zoltán, ügyvezető igazgató, Mondolat Iroda: EQAVET alkalmazása a gyakorlatban 
• Hartyányi Mária iTStudy Oktató- és Kutatóközpont: Módszertan, segédanyagok az EQAVET rendszer bevezetéséhez 
• Dr. Setényi János, Expanzió Kft.: Intézményi digitális stratégia, a belső fejlesztés lehetőségei, jövőkép 
• Ekert Sára, Magyar Gyula Kertészeti Technikum és Szakképző Iskola tanára: Módszertani megújulás? Fordított tanterem a kertészeti tanárok napi gyakorlatában 
• Hartyányi Mária iTStudy Oktató- és Kutatóközpont: Az iskolák digitális fejlesztési stratégiája, beszélgetés pedagógusokkal, SZÁMALK, MAGYULA
• Prof. dr. Győri János Ph.D, Eötvös Lóránd Tudományegyetem, Pedagógia és Pszichológia Kar: Tanári együttműködés megvalósítása a szakképzés minőségének javításáért a tanórakutatáson keresztül 

#vetwork #szamalkszalezi

The post SZAKKÉPZÉS 2022 appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

Ugye milyen szépen hangzik… 

És ez a valóságban így néz ki, amikor mozgásos játékok levezetését tanítjuk egymásnak a pedagógiai asszisztens képzésben.  „

The post Szimuláció a pedagógiai asszisztens képzésben appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.

The post PÉNZ7 appeared first on SZÁMALK-Szalézi Technikum és Szakgimnázium.